慈 善 教 育（专刊）

第二期

临渭区教育局                                                               

临渭区慈善协会                            2012年12月10日

省慈善协会莅临我区

检查指导慈善教育进校园活动

11月27日上午，省慈善协会张晓菊副会长、宣传部王路燕部长和《陕慈快讯》胡运森编辑一行来到我区视察慈善教育进校园工作的开展情况。检查组一行在临渭区政府王永宏副区长，市慈善协会严润锁会长、冯新民副会长；临渭区慈善协会周新民会长、张庆丰、李国定副会长；区教育局柴新宏局长、邵世安书记、李渭军副书记、闫文斌教育股长的陪同下，先后到实验初中，实验小学进行了实地考察。

在实验初中工作汇报会上，省慈善协会一行听取了区慈善协会对临渭区慈善教育进校园工作活动介绍，以及实验初中的工作汇报和开展活动图片介绍。区教育局柴新宏局长汇报全区七所试点学校开展慈善教育进校园的总体情况。检查还详细查看了实验初中开展活动以来的教案、征文、爱心卡、学生手抄报、主题班会和图片板报等资料。

随后，检查组一行来到了实验小学，该校讲解老师详细的向检查组讲解学校在慈善教育进校园活动中所进行的工作。检查组还观看了实验小学慈善教育进校园活动专题片，听取了该校开展慈善教育进校园活动的工作汇报。

临渭区教育局柴新宏局长谈到，慈善教育进校园活动是省教育厅、省慈善协会联合在全省开展的一项德育教育活动。旨在将慈善理念融入基础教育之中，为此，临渭区教育局高度重视，成立活动组织机构。广泛宣传，努力营造良好氛围；认真部署，精心制定活动方案；创新形式，扎实开展各项活动；加强监督，确保活动取得实效等。

省慈善协会张晓菊副会长对我区慈善教育进校园活动给予了充分肯定，尤其对两所学校在教育中开展的“四个一”活动创意十分赞扬，并对今后工作提出了希望和要求，特别指出慈善教育进校园是我省慈协抓的“基因工程”和“种子工程”，一定要使这一品牌项目在全省中小学校开花结果。同时，她还要求我区一定要在学生转化的个案上下功夫，引导教育活动向深入发展。

市慈善协会严润锁会长，也对我区慈善教育进校园活动给予了高度赞扬和肯定，指出我区认识高，看得远，思考全面；抓得早，抓得实；有创意，有经验。他要求我区一是坚持抓下去，使其常态化；二是进一步总结再探讨，创出经验来；三是扩大宣传。市慈善协会网站、渭南日报慈善专栏，要安排专题宣传，并派记者跟踪采访和报道。

临渭区慈善协会周新民会长主持汇报会并表示：省市慈善协会领导来我区检查指导工作，是对我区慈善教育活动的极大鞭策和鼓励，我们区有信心干好这一关乎长远教育的项目，做出影响，形成效应。对省市慈善协会领导提出的希望和要求，区慈善协会、区教育局将专题研究，再添新措施，使我区慈善教育进校园活动真实、取得成效。

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领导讲话

关于开展慈善教育进校园活动工作的汇报

临渭区教育局局长  柴新宏

（2012年11月27日）

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

首先我代表临渭区教育局对各位领导莅临我区检查指导工作表示热烈欢迎！对上级领导部门长期以来对我区教育事业发展的关心和支持表示衷心感谢！

慈善教育进校园活动是省教育厅、省慈善协会联合在全省开展的一项德育教育活动，旨在将慈善理念融入基础教育之中，培养广大师生关心他人、关爱社会、乐于奉献的良好品质。近年来，我区教育系统牢固树立“德育为先、育人为本”观念，以广泛开展主题教育活动为抓手，不断加强学校德育工作，中小学生思想道德素质得到了进一步提升。今年8月份，区慈善协会联系区教育局拟在我区教育系统开展慈善教育进校园活动。我局高度重视，立即组织实施。按照省教育厅、省慈善协会《关于在中小学开展慈善教育活动的通知》精神，将渭南市实验初中、前进路初中、渭南市实验小学、北塘实验小学、南塘小学、贠张逸夫小学和官道思远学校作为试点学校，迅速组织实施慈善教育进校园系列活动。现将开展活动的具体情况汇报如下：

一、高度重视，成立活动组织机构。慈善教育是增进青少年思想品质、道德意识的有效措施，是倡导教师爱岗敬业、乐于奉献的有力抓手。我局将慈善教育进校园活动作为学校教育的一件大事来抓，摆上重要议事日程。成立了由区慈善协会周新民会长为组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区教育局，区教育局教育股闫文斌股长任办公室主任，负责全区慈善教育活动的安排部署和督查工作。各参与活动学校按照要求，成立了以校长为组长的活动领导小组，具体负责学校活动计划的制定和活动的开展实施。

二、广泛宣传，努力营造良好氛围。在慈善教育进校园活动启动仪式上，我们邀请“三秦都市报”、“渭南日报”、“渭南电视台”等媒体对活动进行了报道宣传。并将启动仪式材料制成《慈善教育专刊》，发放到参与学校。同时，上报上级相关部门查阅。各参与活动学校也利用全干会、主题班会、国旗下演讲、校园网、广播站、阅报栏等形式，广泛宣传慈善教育活动的意义和开展活动的必要性。让慈善思想深入人心，形成了人人参与的良好氛围。部分学校在开展慈善活动的同时，邀请新闻媒体进行跟踪报道，不但使活动取得了实效，也赢得了良好的社会声誉。我区的渭南市实验初中、前进路初中、渭南市实验小学、南塘小学组织了爱心捐赠活动，将爱心带到贫困地区学校的同时，也将慈善理念辐射到了其他学校。

三、认真部署，精心制定活动方案。根据省教育厅、省慈善协会《关于在中小学开展慈善教育活动的通知》精神，结合我区实际，区教育局和区慈善协会于8月28日联合下发了《关于在中小学开展慈善教育活动的通知》，对活动进行了具体安排部署，对相关学校提出了工作要求，明确了各级工作责任。9月21日上午，在我区前进路初中举行了慈善教育进校园活动启动仪式。要求参与活动的学校充分认识活动意义，高度重视、精心组织、全员参与，务求活动取得实效。各参与学校也能按照文件精神，制定切合学校实际、操作性强、内容具体的《活动实施方案》。

四、创新形式，扎实开展各项活动。我局结合上级文件，在将慈善教育与学校的德育教育相结合、与学雷锋活动以及学生养成教育相结合、与文明校园建设相结合的基础上，提出了将慈善教育与留守儿童工作相结合、与师德建设相结合，将“三结合”内容拓展为“五结合”，有力地拓宽了学校德育渠道，丰富了学校德育教育内容。参与学校按照活动要求，将《慈善读本》列入课时计划，授课教师能结合读本内容和学生特点，编写详实的教学教案；学校以团队部名义向全体师生发出《开展慈善活动倡议书》；召开了以慈善为主题的班队会；号召全体学生从做一件好事、孝事开始践行慈善之举；开展了以感恩为主题的征文活动，并将优秀作品装订成册；制作了以慈善教育知识宣传、弘扬慈善美德为主题的手抄报等系列活动。各校结合实际和学生特点，还创造性地开展了特色活动。实验初中与临渭区曙光特殊教育学校结成爱心共建学校，将其纳入学校青年志愿者组织的常规工作，学校青年教师志愿者作为该校爱心教师，定期为其送教送知识。并开展“日行一善”爱心实践活动，号召全体学生坚持一周做一件好事、做一件孝事、做一件有意义的事。前进路初中开展了“践行美德、奉献爱心”系列活动，对阳郭初中、崇凝初中、崇凝中心小学进行了爱心捐赠。渭南市实验小学向阎村镇中心小学开展了“让爱心飞扬，将温暖传递”捐赠活动；学生还制作了爱心漂流瓶和爱心树，将学生想要做的好事写在上面。南塘小学对孝义镇中心小学开展了“暖冬在行动，爱心递真情”爱心捐赠和送教下乡活动，将城区学校先进的教学理念和做法带到了农村薄弱学校。北塘实验小学制作了“小志愿者在行动”实践卡片，向家长发出倡议和告家长书，家校携手共同参与慈善活动；贠张逸夫小学开展了以“慈善仁爱、孝敬感恩”为主题的师生德育教育活动。官道思远学校每个周末，让学生做一件好事或者孝事。我区教研室教研员罗明同志在阳郭初中作了“你我携手，传递温暖”为主题的感恩教育专题报告，许多师生流下了感动的泪水，场面异常感人。活动载体的创新，有效地丰富和充实了慈善教育的含义，增强了工作的实效性。

五、加强督查，确保活动取得实效。自9月份开展活动以来，活动领导办公室通过现场参与、电话询问等形式多次对学校开展活动情况进行了解。组织召开参与活动学校校长专题会议，听取学校的具体做法，将好的做法进行推广。期间，我局李渭军副书记、闫文斌股长深入渭南市实验初中、前进路初中、渭南市实验小学、北塘实验小学等学校，详细了解学校开展活动情况，并对学校开展后续活动进行了指导。通过慈善教育系列活动的开展，创新了德育工作思路、拓展了德育工作内涵，有效增强了学校德育工作实效，进一步带动了我区精神文明建设工作。

慈善教育作为德育教育新的增长点，对提高学校德育工作水平，推动全区精神文明建设工作具有重大意义。今后，我们还要继续扎实开展此项活动，逐步辐射到全区学校，最终达到校校参与、人人参与的良好局面，为我市东大门建设、创建省级文明城市作出积极的贡献。

谢谢大家！

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学校汇报

举全校之力 兴慈善之风

渭南市实验初中  杨桂红

慈善教育是我国慈善事业发展的根本，慈善教育也是学校德育教育的重要内容，青少年是未来从事慈善工作和慈善事业的主体，慈善教育一定要从青少年抓起。为了扎实落实上级慈善教育进校园活动项目，将慈善教育与学校教育紧密结合，引导和教育师生长存仁爱之心、常为慈善之举，培养学生关心他人、关爱社会、扶危济困观念，弘扬教师爱岗敬业、乐于奉献的精神，打造特色实效的德育教育，推动我区精神文明建设不断发展，逐步摸索一套科学合理的慈善文化教育培养体系，自今年9月份以来，我校在广大师生中大力开展慈善教育活动，以声势浩大的宣传工作、灵活多样的活动为载体，举全校之力，大兴慈善之风，取得了鲜明的效果，先将本阶段工作总结如下：

一、认识深刻，组织健全

慈善教育是做人的根本教育，让广大师生常存仁爱之心、长行善良之举，培养富有仁爱之心、拥有大爱灵魂的师生队伍，让和谐与爱之阳光在实验初中、在每个人心中普照，对于和谐平安校园建设、对于社会文明稳定意义重大，我们深刻认识到上级进行慈善教育进校园活动的重大意义，为此，学校特成立了以校长刘军安为组长的领导小组，明确分工，细化职责，有力确保此项工作的顺利扎实开展。

二、宣传声势浩大，富有实效

1、隆重举行启动仪式，提高认识。利用国旗下演讲，宣读倡议书、领导讲话、集体签名等形式让所有师生明确开展此项活动的意义。

2、广泛宣传，营造良好氛围。以团支部名义向全体学生发出一份慈善教育倡议；每班制作一张富有本班特色的爱心宣言签名卡，以班级的名誉发出爱心宣言；每个班召开一次学生讲述自己成长过程中感受到爱和讲述身边关于助人为乐，奉献爱心的真实爱心故事的主题班会；每个学生和家长一起制作一期以慈善教育知识宣传、弘扬慈善美德为主题的手抄报，学校择优展出；全校组织一次“做人从感恩起步”征文活动大赛。每项活动有安排、有过程性资料、有评比和总结。本次征文活动全校共评出50份优秀作品，每天利用学校博采之声广播站进行展播；共评出优秀手抄报30份，在学校宣传栏内展出，吸引了众多学生的眼球，赢得师生赞誉；特别是每个班级制作的爱心签名卡，80张签名卡虽然规格相同，但各具特色，体现了每个班级的不同风貌，形式多姿多彩，有心形的、有树样的、有和平鸽式的……，内容真挚感人，充分传达了实验学子的爱心和灵性。

三、活动丰富多彩，力求扎实长效

为了使慈善活动常态化，长效化，培养广大师生关心他人、关爱社会、扶危济困观念，增进青少年思想和道德品质，我们将此项工作与学校的德育教育相结合、与学雷锋活动以及学生养成相结合、与文明校园建设相结合、与留守儿童工作相结合、与师德建设相结合。

1、落实《慈善读本》课时安排。将慈善教育作为德育工作一项重要内容，使其常态化，将其纳入学校德育课程内容之中，保障每学年七课时，以《慈善读本》为主，每三周上一次慈善主题的德育课，让学生有了“慈善”这个概念，知道“慈善”这个名称，知道“慈善”是怎么回事，知道怎样做是“慈善”之举，做到有教案、有课件、有实效。

2、与临渭区曙光特殊教育学校结成爱心共建学校，将其纳入学校青年志愿者组织的常规工作，学校青年教师志愿者作为该校爱心教师，定期为其送教送知识；团员志愿者与特教学生结对子，利用节假日为特教学生补课、联欢送快乐；学校不定期为其捐物捐款送温暖。

3、开展“日行一善”爱心实践活动。号召全体学生坚持一周做一件好事、做一件孝事、做一件有意义的事，一月写一次爱心心得，学校一学期评选优秀作品结集内部出版宣传，并给与奖励。

4、开展团员志愿者爱心卫生护绿岗活动。将学校室外清洁区及绿树花坛通过爱心认领方式包干到班，自觉维护校园美化、净化和绿化，用自己的实际行动爱护校园环境。

5、在广大师生中大力开展“做有道德的人”系列主题活动，帮助全体学生树立良好的道德观念，动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园环境，培养学生在家里，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

6、做好活动的相关资料整理汇总工作。做到有活动有资料保存，资料分类明晰，完整，详实、美观。

本学期后阶段主要工作：

1、举行一次慈善教育专家报告会：邀请市慈善协会领导或社会知名慈善人士为学生做一次慈善教育主题报告，近距离与专家交流慈善教育的意义、故事及做法，更好地指导我们的工作。

2、做好经验总结和表彰评比工作：每学期召开一次慈善教育活动学习交流座谈会，总结交流经验；每学年在师生中举行一次“慈善之星”评选及表彰活动，将其作为评优选先的重要依据，表扬在活动中成绩突出的集体、教师和学生，树立先进典型，推动教育活动扎实有效地开展。

“慈善文化进校园”活动只有起点，没有终点，我们学校将会在区局及上级慈善部门的支持下，一定把这项活动列入常规活动，坚持不懈持续开展，力争以点带面在全市推广，让人人参与慈善成为一种校园新风。

真水无香  大爱有痕

渭南市实验小学   乔丰年

慈善教育是学校德育的拓展和延伸，是培养学生关爱他人、关爱社会、扶危济困观念的有效途径，是我校践行“以爱育爱、爱心相传”教育理念的重要载体，是我校创建国家级文明校园的有机组成。为了把慈善理念融入学校教育之中，我们经过精心设计，开展了“心微笑、爱飞扬”慈善教育进校园系列活动。现将我校慈善教育进校园活动开展情况汇报如下：

一、精心筹划，做到五个到位

慈善教育进校园的关键在于前期的策划和后续的落实。为了使慈善教育有章可循、有规可依，我校在工作前期重点做好了五个落实到位，为各项慈善活动的开展奠定了组织基础。

1、机构到位。2012年9月21日，区教育局、区慈善协会组织的慈善教育进校园项目启动仪式之后，我们成立了以校长为组长，以教育处、教导处、少队部等部室负责人为成员的慈善教育活动领导小组，明确了人员分工与职责，制订了《渭南市实验小学慈善教育进校园实施方案》，列出了时间表，对活动的开展做了细致安排。

2、人员到位。由教导处组织，以语文教师为主，给3-6年级的29个班明确了慈善教育的代课教师；由教育处负责，由年级组长牵头，以班主任为主，给全校六个年级明确了慈善教育实践活动的策划人、实施人、考评人。

3、时间到位。目前，我们落实了三方面的慈善教育时间，一是规定每个月的第四周的班队会为慈善教育课；二是每节课上，各科教师都要结合教材内容及学生年龄特点，对学生进行2-5分钟的慈善教育；三是每个学期，以年级为单位，在学生中组织一次以慈善教育为主题的社会实践活动。

4、保障到位。由总务处负责，以学校公用经费的2%为参照，以教育处、教导处、年级组的预算为依据，落实慈善教育所需的图书、影像、教材等，为师生的慈善社会实践活动提供车辆及相关设施设备，确保每次活动的落实及有效。

5、宣传到位。2012年9月24日，由少队部负责，利用周一的升旗仪式，我们组织了以“让爱心飞扬、将温暖传递”为主题的慈善教育进校园活动启动仪式。在校委会、全体教师会上，我们都把慈善教育进校园作为一项重要内容，向管理人员和全体教师进行宣传。红领巾广播站也精心组织了多次特别栏目，向学生深入浅出的阐述慈善的含义。如：“英子姐姐与你谈心”、让爱与爱碰撞、心与心共鸣；“爱心故事屋”敲开了孩子们爱的心扉；参与“真情对话”活动的六位小客人的稚嫩发言，放飞了全校三千多个孩子的资助梦想；校长的慈善贴心谈话让孩子们心中种下了“爱”的种子！

扎实细致的前期准备，使师生对慈善有了清晰、准确的认识，使慈善理念班喻生晓、深入人心，激起了教师及孩子做善事、好事的强烈愿望。

二、整合内容，优化慈善途径

课堂不仅是学科教学的主阵地，也是慈善教育的主战场，更是对学生渗透慈善理念的主渠道。在慈善教育进课堂的实施过程中，我们重点做了三个方面的工作：

一是开设慈善教育课。虽然每个月只有一节课，但我们把这节课和语文、数学等学科同样对待，坚持做到“五有”：有教材，将《慈善读本》作为慈善教育的专门教材，配发到3-6年级的每个学生手中；有师资，由各班语文教师兼任慈善教育课教师；有教案，教师要根据学校提供的教材及相关要求统一书写教案；有考核，由慈善教育领导小组根据教师的备课、上课、活动开展等情况，在学期末进行量化考核；有评比，学校将在每个学期的期末，对教师的备课及教学效果进行评比，并将结果记入教师个人的业务档案。

二是整合学科教学内容。慈善教育的效果来自于日积月累的熏陶、感染、辐射、带动。为了提高慈善教育的有效性，促进慈善教育常态化、规范化，我们对语文、数学等学科教学也提出了课堂渗透慈善教育的要求。我们要求教师把慈善教育和学生的生活体验紧密联系起来，让学生从身边调查入手，以课堂交流、引导评论为主，把教学内容与慈善教育联系起来，切实发挥学校、教师在学生慈善行为的培养过程中的奠基作用。我们的思路是：低年级在课堂上创设情境，让学生进行模拟表演，通过富有童趣的编演进行慈善意识及习惯的训练；中年级要求学生结合教材内容收集课外书和身边的慈善故事，然后通过复述、讲解，在感悟中提高对慈善认识；高年级主要组织学生进行一些社会调查，比如：从钉鞋摊点的残疾人身上学习自强不息的精神，并学会把自己的爱心传递给这些需要帮助的人；从交通警察身上学习责任心，并学会自觉遵守交规，为社会的文明奉献自己的力量；从公共设施的保护上、文明城市的创建中，培养公德意识和爱心、善心。

三是把慈善教育纳入校本研修的范畴。为了提高慈善教育课堂教学的质量，我们组织教师集体备课、研读教材，要求教师在授课过程中尽可能将慈善教育与日常生活结合起来，让孩子们学以致用。同时，我们还将组织全校性的慈善教育课赛教活动。目前，经过组内筛选，我们3-6年级都有一节高质量的慈善教育课，准备展示、评比后，刻录成关盘，在全校班级播放并存档。

三、立足体验，提升慈善效果

实践体验是实施慈善教育的重要载体，是提高慈善教育有效性的必要途径。我们根据学生的年龄特点，积极挖掘学区及社会资源，在校内、校外开展了一系列的慈善教育体验活动。

1、校内活动，精彩纷呈。我们在一年级组织开展了“我们栽下心愿树”卡片寄爱心活动，孩子们写下了自己奉献爱心的稚嫩心语。我们在二年级组织开展了“漂流瓶里有我们的资助梦想”卡片寄心愿活动，孩子们写出了自己长大后的资助梦想，将其装入漂亮的漂流瓶中，我们将为孩子们永久保存。我们在三年级开展了以“心微笑、爱飞扬”的慈善故事大赛。我们在四年级开展了以“我用巧手绘爱心”为主题的简笔画大赛。我们在五年级开展了以“心微笑、爱飞扬”为主题的征文比赛及以“感恩社会、情暖人间”为主题的演讲比赛。我们在六年级开展了“爱在这里传递”为主题的手抄报大赛。我们在四、五、六年级组织开展了以“笔尖下书写‘爱’”为主题的硬笔书法大赛。在一至六年级均开展了以“捧一颗关爱之心、伸一双友爱之手”为主题的队会活动，组织全校师生开展了“爱的宣言”签名活动……这些活动的开展，让慈善教育的理念内化为孩子的感性体验，在全校师生中形成了慈善教育的良好氛围。

2、走出校园，爱心行动。一直以来，我们都很重视爱心捐赠活动的开展。近年来，先后组织过多次爱心捐赠活动。2010年5月6日，全校师生为玉树灾区献爱心捐款捐物，并邀请玉树县小苏莽乡莫地村小学教师索南朋措及学生欧莎秋珍来校观摩、交流，渭南电视台进行了跟踪报道；2012年5月23日，组织各班召开了“伸出你的手、让感动常在”主题队会，向残疾儿童捐赠图书1000多册，渭南广播电台、华山网对活动做了报道；2012年11月20日，我们组织三、四、五年级学生为闫村中心小学捐赠书本、文具、衣物上万件；11月22日感恩节，我们组织四年级部分学生走进福利院，与那里的儿童手牵手、送温暖……通过这些活动，我们鼓励孩子们成为生活中的“小小慈善家”、“小小爱心家”。

3、小手带动，辐射社会。在慈善教育中，我们非常重视对家庭、社会的辐射、带动，希望在“小手拉起大手”的激励中，让更多家长投入到慈善事业之中。我们把“爱心飞扬、温暖常在”《捐赠倡议书》发到每个家长手中，让家长签写意见，达到知晓、支持、参与慈善行动的目的；我们邀请家长参与班级的主题队会、慈善教育课，给学生讲自己的慈善故事。我们还通过学生的“感恩行动”，向家长传递“爱的思想”，促进“爱心相传”的效果。

在校内、校外的慈善活动中，孩子们让爱心飞扬、将温暖传递，感受到了“施与爱、传递爱、发送爱”的快乐，体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的幸福！

我校在慈善教育进校园活动中所做的工作只是爱心行动的起步。我们的慈善无止步，我们的爱心将永恒！我们会继续努力做好孩子们的慈善教育工作，继续把慈善教育作为我们育人的首要载体，将“以爱育爱、爱心相传”化为师生的自觉行动！

慈善教育进校园活动总结

前进路初中  郭海锋

今年9月21日，临渭区慈善协会及临渭区教育局领导一行来到我校，举行了“慈善活动进校园活动”启动仪式。我校以本次启动仪式为契机，将慈善活动与校园精神“责任、爱、荣誉”相结合，开展了丰富多彩的活动，让全体师生在活动中，内心受到感染、熏陶，滋润他们“爱”的真心。现将有关工作汇报如下：

一、思想重视，广泛宣传

在9月22日，我们召开校委会，成立“慈善活动进校园活动”组织机构，确定人员，明确职责。由政治处根据我校实际制定活动方案，并具体实施相关活动内容；安排专职教师，精心上好慈善教育课；同时，利用全干会、升旗、班会，向全校师生宣传动员，在校园内营造慈善爱心教育活动的氛围。

二、开展非富多彩活动，拓展慈善教育空间

1、各班利用班会课，召开“践行美德、奉献爱心”主题班会，通过老师和学生的演讲，传达“爱”的信息，培育学生“爱”的情怀。

2、学生自办慈善教育为主题的征文、手抄报和黑板报，通过参与式活动，引导学生对慈善活动形成正确的认识，激发学生的责任心和爱心，塑造学生的爱心品格。

3、开展“践行美德、奉献爱心”系列活动，拓展慈善教育空间。自10月9日至10月29日，我校开展了“践行美德、奉献爱心”系列活动。经过前期的策划和宣传，共募捐衣物1200余件，暖手宝30个及部分学习用具和常用药品。并于10月26日，组织百名学生前往阳郭初中开展捐助活动，在此次活动中，阳郭初中，崇凝初中，崇凝中心小学的800名贫困学生接受了捐赠，通过本次活动，不仅增强了我校学生的慈善意识，奉献意识，也培养了学生的社会责任感。同时也是呼吁更多的人，伸出温暖的双手，用实际行动去帮助需要帮助的贫困学生，让他们感受到社会各界对他们的关怀，让他们和其他孩子一样健康快乐的成长。

三、建立长效机制，形成校园文化

为了将慈善教育活动扎实有效的开展下去，我们将建立长效机制，将此项工作落实在日常的教育教学和活动中，与校园校园精神相结合，继续以各种活动为载体，在全体师生中形成“爱他人如同爱自己，乐助人者人恒助之”的意识。形成我们和谐、文明、健康、向上的校园文化。

总之，培养慈善意识，弘扬慈善行为，让学生了解和体验慈善与责任、爱与尊重、助人与分享这些美好的情感，是我们每一个教育工作者的使命。我们今后将继续努力，将慈善工作传承、发扬。

慈善教育进校园 和谐北塘播爱心

北塘实验小学  宋 盈

为了落实省教育厅、省慈善协会《关于在中小学开展慈善教育活动的通知》精神，结合渭南市教育局、临渭区慈善协会、临渭区教育局《关于在中小学开展慈善教育活动的通知》，弘扬“扶贫济困、乐善好施”的传统美德，从小培养学生的善心善举，提高师生服务社会、回报社会的良好意识，引导他们用心灵感受慈善、用行动体验爱心，我校于本学期开展了以“让我们都有一颗感恩的心”为主题的慈善教育系列活动。

本次活动，校领导高度重视，认真组织，成立了慈善教育活动领导小组，校长任组长亲自指导各项活动，对方案的制定，活动的开展进行了周密的安排。宋校长首先组织全体教职工认真学习了区慈善协会、区教育局的慈善教育活动文件，使每个教职工增强了慈善理念，懂得“扶贫、救灾、助老、助残、助孤、助困、助学、助医”是每个公民的义务，为进一步开展各项活动奠定了基础。

一、落实慈善活动精神，让《慈善读本》走进课堂

9月 29日，全校师生集会在五星红旗下，举行了“慈善活动进校园”启动仪式。宋盈校长表示，学校将以此次活动为契机，把德育工作与“弘扬民族精神”和“感恩教育”等活动有机结合起来，进一步培养同学们尊老爱幼、扶贫济困、礼让谦逊、宽容感恩的良好品德和社会责任感。大队长代表学校少队部向全体队员宣读了《北塘实验小学慈善教育活动倡议书》。

启动仪式上，学校为三至六年级学生发放了《慈善教育读本》，教导处紧密配合，将读本教学落实到了学校的课程计划中，四周一节，由班主任老师，思品课教师负责实施，保证了读本的学习时间和学习内容的落实。学校还利用教研会时间，引导教师把《慈善读本》教学与学生思想品德课相结合，与少先队队会相结合，充分发挥慈善文化的育人功能，让教师在授课内容中增加慈善理念、慈善行为、典型人物和事迹等内容，让学生在掌握思品课的同时, 接受慈善文化的熏陶，弥补自身道德认知的缺陷，纠正平时行为中的错位，健康成长，也使学生深刻意识到，慈善事业是一种建立在人格平等基础上的互助互爱的事业。

二、领会慈善活动意义，开展丰富多彩的慈善活动

学校教育处根据文件精神，主要围绕“四个一”开展了丰富多彩的系列活动：一是学校利用周一升旗仪式时间，召开师生动员大会，向全体少先队员发出倡议，并利用黑板报、宣传栏、广播站等形式，充分对慈善教育的意义进行宣传，营造浓厚的慈善爱心宣传氛围。二是以学校大队部为核心，召开了一次“让爱心永远传递，唱响慈善之歌”校级大主题队会，同学们在本次队会中，讲慈善小故事、背诵慈善名言、齐唱慈善之歌，在过程中感受自己的幸福生活。体会社会中令人感动的爱心故事；铭记一句慈善名言；学会感恩、学会助人，对全体师生集中进行了一次慈善爱心教育。三是开展了一次慈善爱心实践活动。我们制作了“小志愿者在行动”实践卡片，向家长发出倡议和告家长书，家校携手共同参与慈善活动。周末，千余名小志愿者在家长的带领下，走进社区孤寡老人、残疾人家庭，走近需要帮助的小伙伴身边，走进敬老院、儿童福利院表演节目、打扫卫生、送去一张自己制作的小慰问卡、端上一碗爸爸妈妈亲手包的饺子，为他们送去温暖。虽然都是一些微小的举动，但是带来的教育效应却是空前的，家长纷纷打电话表示，学校以后应该经常举办这样的活动，为孩子带来深刻的感恩教育。四是制作统一的征文稿纸，统一时间，开展了“做人从感恩起步”的主题征文活动，最终评选出了45篇优秀征文上报区教育局。宣传了诚信友爱、互帮互助的公益理念，提升了慈善活动的意义。

学校还把主题活动与课外实践活动与家庭教育相结合，开展了丰富多彩的慈善主题活动，如：举办了黑板报、手抄报、爱心绘画为一体的慈善文化展；以班级为单位进行的爱心宣言签名活动，卡片虽小，意义深刻，孩子们通过小小卡片上郑重的签名，发表自己的爱心宣言，争当爱心小使者；组织学生听取“道德讲堂”，听主持人讲“感动身边的人”道德故事，讨论自己的启发感受，受益匪浅；感恩节的“感恩从小事做起”爱心实践活动，使孩子们懂得感恩要从小事做起；关爱留守儿童活动中，对留守孩子的实地家访、心理辅导、亲情联系，实现生活中优先照顾，学习优先辅导，活动中优先安排的“三优先”政策，更是让老师们经历了一场心灵的洗礼。

我们把慈善教育活动和“家长学校”活动有效结合，引导全体教师爱岗敬业，关爱身边的每一个孩子，从身边的小事着手，广泛开展慈善教育活动，树立新时代教师新形象。我们利用学校开放日、家长会、大家访等活动向学生家长宣传慈善文化理念，提高家长的慈善意识，号召家长积极参加慈善募捐、公益活动。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每个学生也要争当传播慈善文化的小使者，通过小手拉大手，把慈善文化向家庭、社区延伸。

每周五下午放学后，各班的语、数、英教师不辞辛劳，两人一对，三人一组对班级里的六类学生（一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童，含单亲子女家庭，五是进城务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。）进行逐一家访。截至目前，有97名教师对我校的300多名学生进行了家访。通过家访活动的开展，很好的营造了全社会共同关爱学生、教育学生的慈善氛围，有效的弘扬了“教育服务人民、教师服务学生”风尚，使慈善教育活动的面普及的更广，用教师的实际行动在社会上树立了良好的师德形象。

近一个多月的家访活动，我们的教师深入到了每一个需要帮助的学生家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这们学科的学习方法、生活习惯作了适当指导。通过家访，我们多棱角的认识学生，了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。更好地把握他们的心理，并及时进行疏导，取得了良好的教育效果。

通过家访活动，我们耐心地向学生家长宣传我校的办学理念、办学成果、各项活动开展等情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

通过近两个月的慈善教育活动，我们感觉到慈善教育活动给学校德育工作的进一步提升搭建了广阔的平台，全校师生深刻地受到了奉献爱心，团结互助的教育。深深地懂得奉献才是我们生命中最可贵的情感，只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己。

用爱守望，用心相助，北塘小学希望用慈善教育和慈善活动的点点滴滴，在全体师生心中种下一颗仁爱的种子……

以慈善为本   做爱心使者

南塘小学  郗 莉

慈善教育进校园，是陕西省慈善协会和陕西省教育厅联合实施的项目工程。我们临渭区是试点区，我们南塘小学是项目实施学校。这是提升学校德育水平的一项新举措。本学期，我校的德育工作以此项活动为抓手，和学校日常德育工作相结合，落实慈善教育课程，开展慈善教育活动。实现全员都参与，人人有善举，使全校师生的生命更有价值，精神更高尚，生活更有意义。使我校的校园更和谐，教育教学更有成效。

一、把慈善教育与日常德育工作相结合。

慈善教育，是爱心的培育，是灵魂的塑造工程。所以慈善教育是一项艰巨的、长期的工作。我校坚持把慈善教育与日常德育工作相结合，切实把慈善教育落到实处。

1．在“红领巾广播站”设立“爱心传递”栏目，对社会各界的“爱心”捐赠活动和学生中的“爱心”实践活动进行及时的宣传，同时讲“爱心”故事，播放“爱心”歌曲……每班教室的黑板报设立“爱心”在行动专栏，营造“爱心”校园氛围，在潜移默化中使学生受到熏陶和教育。

2．继续开展“向您学习  向您致敬”周表彰活动。从去年开始，我校每周一的升旗仪式上都有“向您学习  向您致敬”的环节，对上周校园里涌现出来的好人好事进行表扬，校长给表现突出的学生挂荣誉卡，全校学生给他们敬礼，并齐声对听他们说：“向您学习，向您致敬”。这一活动对学生有很大的激励作用，使校园里处处有“小雷锋”在行动，校园里的人际关系不断走向文明、和谐。

3．把关爱留守儿童作为慈善教育的一项重要内容。教育处制定了详细的关爱留守儿童方案，全校师生参与，按计划开展关爱活动。让留守儿童感受到家的温暖。在教师中开展关爱留守儿童的征文工作，使这一项工作不断走向深入，成为教师的一种自觉行动。

4．召开“以慈善为本，做爱心使者”班队会。本学期，每班召开一次“以慈善为本，做爱心使者”主题班队会。学生通过歌唱、舞蹈、小品、朗诵等不同形式，展现少年儿童蓬勃向上，助人为乐的精神风貌。

二、把慈善教育与日常教学工作相结合。

1．慈善教育读本进课堂。每两周上一次慈善教育课，由班主任担任授课教师，每次备课都由教育处审核。使慈善教育规范化、常规化。

2．组织“以慈善为本  做爱心使者”为主题的日记大赛。要求全校学生每人做一件好事，并把事情的经过和自己的感受用日记的形式写下来。学生言之有物，又有真情实感，同时在写的过程中，情感得到进一步升华。

3．语、数帮助学困生活动。我校每个语、数教师，对班上的后十名学生都要进行义务辅导和批阅家庭作业。教导处每学期对此项工作都要进行总结，对每个学生的成绩进行对比，对教师工作给予考评，奖励。

三、把慈善教育与“暖冬行动”相结合。

今年冬天，我校开展了与对口帮扶学校以“爱心递真情，奉献铸未来”为主题的“暖冬行动”。 此项活动在我校四年级学生和孝义中心小学四五六年级学生之间进行。班主任利用班队会课安排此次活动并发出倡议书。要求每班60名学生参加此项活动，每位学生捐赠一本书，并写一封信，表示自己对对方的关心。学校组织部分学生把礼物送到孝义中心小学，并带回回信。为城乡孩子之间建起友谊的桥梁，从而使孩子之间成为朋友，保持联系，建立长期的互助关系。学校还给每位老师送去一双手套，把温暖送到教师身边。另外还送去两节优质课。2012年的冬天因为此项活动而温暖、快乐、幸福。

四、把慈善教育与节日文化活动相结合。

利用节日文化，开展节日主题教育活动，达到“体验教育、活动育人”的目的。开展庆祝教师节 “感谢恩师，传递真情”系列活动；庆国庆“我与祖国同行”诗文朗诵比赛；“雷锋精神永放光芒”活动；重阳节“感恩长辈，传递真情”等。通过系列主题活动，丰富了学生精神生活，促进了学生个性发展，提高了学生综合素质。

五、把慈善教育与提高教师素质相结合。

慈善教育进校园，老师是关键。“善歌者使人记其声，善教者使人记其志。”老师只有乐于奉献、率先垂范，才能发挥榜样的力量，才能使慈善教育事半功倍。我校实施的校本研修“6+1”工程中有一项就是“牵手帮扶工程”。一是校际间的牵手帮扶工作。我校和安康市第一小学是友好学校，教师间结成友好对子，教学中遇到问题，我校教师谦虚请教，相互交流学习，共同进步。二是校内“师徒帮扶”工作。我校年轻教师都有自己的师傅，每学期师傅要坚持听评徒弟的课10节以上，还要上一节帮扶课，展示帮扶的效果。这不但促进了教师的专业成长，而且使关爱互助温暖着大家的心灵，为学校的可持续发展之路奠定了基础。

 “爱心”“善心”是做人的根本，慈善教育是一项塑造灵魂的工程，是一项长期的工作。我们将不断拓宽教育渠道，改进教育方法，丰富教育内容，使全校师生让奉献成为追求，付出成为习惯，从心底感受“赠人玫瑰，手留余香”的快乐。

慈善教育工作汇报

贠张逸夫小学  柳宏刚

为进一步加强学校德育工作，弘扬中华民族“慈善仁爱、孝敬感恩”的优良传统。根据临渭区教育局、临渭区慈善协会《关于在中小学开展慈善教育活动的通知》（渭临教育发（2012）83号）文件精神，我近期开展了以“慈善仁爱、孝敬感恩”为主题的师生德育教育活动。

首先我们抓好“四个一”活动。以少队部名义向全体少先队员发出一份倡议；活动周期间，学校利用周一升旗仪式时间，召开师生动员大会，并充分利用黑板报、宣传栏、广播等进行慈善宣传，营造浓厚的慈善爱心宣传氛围；每个班召开一次学生讲述自己成长过程中感受到爱和讲述身边关于助人为乐，奉献爱心的真实爱心故事的主题班会；全校组织一次“做人从感恩起步”征文活动大赛；开展一次爱心实践活动，号召全体学生从做一件好事、做一件孝事、做一件有意义的事开始，不断提升自己的个人修养和思想品行。

其次，我们广泛开展慈善教育主题活动。将慈善教育与学校的德育教育相结合、与学雷锋活动以及学生养成相结合、与文明校园建设相结合、与留守儿童工作相结合、与师德建设相结合，广泛开展慈善教育为主题的报告会、班队会、故事会、征文比赛等活动，让慈善思想深入人心。

通过这次活动，使全校师生深刻地感受到了一次为人民服务，奉献爱心，团结互助的教育。深深地懂得奉献才是我们生命中最可贵的情感，只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己。

慈善教育进校园活动阶段总结

思远学校  王  锋

慈善教育进校园是增进青少年思想品质、道德意识、培养人才的有效措施，是引导和教育学生长存仁爱之心、常为慈善之举，让他们养成关心他人、关爱社会、扶危济困的崇高品质，是弘扬教师爱岗敬业、乐于奉献的时代精神的主要举措，更是提高学校德育工作水平的有力抓手。

我校作为一所倾注于留守儿童关爱教育的民办学校，近年来，在区教育局的指导下，在省、市、区慈善协会的倾心关爱与支持下，学校不断发展壮大。在我们蓬勃发展的过程中，省、市、区慈协给予无私的关爱。此次，慈善教育进校园活动的开展，正是为留守儿童搭建了感恩社会、弘扬慈善品德的平台。为此，我校将慈善进校园活动作为常规工作的一部分，常抓不懈，现具体汇报如下：

一、统一思想，提高慈善教育工作认识

自从临渭区教育局启动了慈善教育项目后，学校就专门召开专项会议，向全体教师传达会议精神。会后，学校成立了以校长为组长，德育处主任为副组长，各班主任为成员的慈善教育工作领导小组，做到德育处牵头，各处室通力配合的工作机制。同时，学校要求教导处将慈善教育排进课表，每周一课时，将《慈善读本》学习列入具体教学安排，确保慈善教育时间到位。修改教育教学工作计划，在德育教育内容增加慈善教育部分。学校通过落实课时，完善计划、成立机构，构建了系统的慈善教育进校园工作网络，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调。实现了“分工不分家，上下一盘棋”， 努力将慈善教育作为一项常规工作来做，确保慈善活动的有序开展。同时，我们还将慈善教育纳入学校工作的日常考核之中，和教育教学工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰，使慈善教育活动常抓不懈、常抓常新。

二、加大宣传，努力营造慈善教育氛围

为了使慈善教育活动人人皆知，班喻户晓。我校有专门召开的慈善教育进校园启动大会，通过宣传橱窗、班级黑板报，国旗下讲话，大力宣传慈善教育活动的重要性和必要性。使全体师生认识到开展慈善教育活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚慈善，孝行天下，从善做起的生活方式，树立大爱、善行的思想，养成文明健康行为的良好习惯，促进了文明的生活方式和有善心、做善事的习惯养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了比爱心，讲奉献，做好事的校园氛围。学校还组织汇编了《感动中人物》，《二十四孝》《三字经》等校本教材，作为思远学校的思想品德教材，各班利用班队会组织学生进行学习。利用每天升旗后几分钟，组织全体学生进行国学诵读。让慈善渗透到学校生活的各个环节。

三、抓好“四个一”，确保慈善教育的实效性

慈善教育工作的开展，务必要注重实效，要将慈善教育融入到日常的教育活动中，我们围绕“四个一”活动做好、抓实。9月28日下午，学校举办了“慈善从我做起，从身边的小事做起”主题演讲赛，各班的小选手们在台上用自己的生动事例，诠释着慈善教育的真正含义，赛场上别开生面的演讲，让同学们茅塞顿开，知道了什么是慈善，也明确了自己该从那些方面入手，如何奉献自己的爱心，做一个慈善人。10月15日，少队部以少先队的名义向全体少先队员发出倡议，同时也设计了爱心慈善签名卡，各班学生在班主任的带领下纷纷签名，踊跃参与；利用每周一的班会课定期召开慈善为主题的班会，班主任提前做好活动策划，提前布置，让学生准备好发言稿，让他们讲述自己成长过程中感受到的无私的关爱，或者是讲述自己身边有关乐于助人的事迹，班会上一个个生动而富有爱心的故事，感染着每一个孩子，他们在善良、爱心中受到熏陶，获得启迪；11月18日，学校专门组织了3——6年级同学以“做人从感恩起步”作文比赛，通过评比，30多名学生分别获得一、二、三等奖。为了让善心化为善行，我们每周放假时，给孩子布置一道实践性作业，将孝道作业作为作业中的一项重要内容。让学生做一件好事或者孝事，让他们从做一件有意义的事开始，不断提升自己的个人修养和思想、品行。

四、突出“五结合”，广泛开展慈善主题活动

慈善教育要贯穿于教育教学活动的始终，才会有更好的实效，才会具有蓬勃的生命力。我校结合学校自身实际，将慈善教育与留守儿童的关爱结合起来，让教师从“三做到、四沟通、五关注”做起，用真心、善心去关爱每一位孩子，从生活的点滴做起，从教学的每个环节做起，让孩子吃好、学好、健康快乐的成长。通过慈善教育，我们开展了“每周一星”评比活动，在师生中开展“感动思远人物”评比、“孝道之星”“礼仪之星”、“文明之星”的评比活动，让孩子把慈善行为与学雷锋活动相结合，让教师将关爱留守儿童作为做善事、行善心的重要内容，讲奉献、比行动。让思远的的校园处处洋溢着和谐的音符，处处绽放着文明的气息。我们还将邀请慈善协会的有关领导来校为留守儿童作专题报告，感化、感染留守儿童，让他们学会感恩，让思远的校园营造出人人关心慈善、参与慈善、乐于奉献的良好氛围。

我们将牢记慈善协会的关爱，用好慈善捐助的每一份爱心捐款。立足学校实际，大力开展慈善教育进校园活动，加大宣传，营造氛围，让留守儿童将慈善的关心、支持与厚爱化为自己努力学习的强大动力，让全体教师以慈善协会为榜样，倾注爱心，倾情关爱，让爱心传递，让温暖永驻留守儿童的心间。

印发：实施慈善教育项目各学校。

呈报：省慈善协会、《陕慈快讯》编辑部、市教育局、市慈善协会。

呈送：区委办、政府办、区民政局、教育局有关领导、区慈善协会各会长；

      崔希文、杨美玲名誉会长。